26 stycznia 2021
Autor: Krzysztof Grzymkowski
21 stycznia 2021
Sprawozdanie z realizacji zadań w ramach modułu 3 wieloletniego rządowego programu „Posiłek w szkole i w domu”
Starostowie Powiatów, Prezydenci i Burmistrzowie Miast, Wójtowie Gmin, Prezesi Stowarzyszeń Szanowni Państwo, przypominam, że zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 5 lutego 2019 r. w sprawie realizacji modułu 3 wieloletniego rządowego programu „Posiłek w szkole i w domu” dotyczącym wspierania w latach 2019–2023 organów prowadzących publiczne szkoły podstawowe w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i […]
21 stycznia 2021
Udostępnianie przez Kuratorium Oświaty w Olsztynie usługi pozwalającej na komunikowanie się osób uprawnionych
Cel świadczenia usługi Umożliwienie komunikowania się osobom uprawnionym, poprzez świadczenie w Kuratorium Oświaty w Olsztynie usług: 1. polskiego języka migowego (PJM) – należy przez to rozumieć naturalny wizualno-przestrzenny język komunikowania się osób uprawnionych; 2. systemu językowo-migowego (SJM) – należy przez to rozumieć podstawowy środek komunikowania się osób uprawnionych, w którym znaki migowe wspierają wypowiedź dźwiękowo-artykulacyjną; […]
20 stycznia 2021
Poradnia on-line „Zawsze jest jakieś wyjście”
W odpowiedzi na zagrożenia wynikające z pandemii i potrzebę zwiększenia dostępności do uzyskania specjalistycznej pomocy psychologicznej dla uczniów, wychowanków, rodziców i nauczycieli szkół i placówek oświatowych Ministerstwo Edukacji i Nauki zleciło w 2020 r. Fundacji Drabina Rozwoju realizację zadania publicznego stworzenia poradni on-line z zakresu ochrony zdrowia psychicznego. Poradnia on-line „Zawsze jest jakieś wyjście” łączy […]
20 stycznia 2021
Loguj się z głową, czyli jak bezpiecznie korzystać z internetu
„Loguj się z głową” to program profilaktyki przygotowany z inicjatywy Ministerstwa Edukacji i Nauki oraz Ministerstwa Zdrowia. Jest odpowiedzią na zagrożenia wynikające z powszechnego korzystania z internetu przez dzieci i młodzież. Program ma za zadanie dostarczenie wiedzy i ukształtowanie umiejętności u dzieci i młodzieży szkolnej, które sprzyjają bezpiecznemu korzystaniu z Internetu i mediów elektronicznych oraz […]
20 stycznia 2021
Zaproszenie do udziału w działaniu „Edukacja zdalna” w ramach projektu IMPACT EdTech
European Schoolnet, będący siecią europejskich ministerstw edukacji, zaprasza do współpracy nauczycieli, którzy są gotowi przetestować rozwiązania w ramach działania „Edukacja zdalna” („Remote Schooling”) i przekazać informacje zwrotne na temat ich zastosowania pedagogicznego. Działanie „Edukacja zdalna” jest realizowane w ramach projektu IMPACT EdTEch. IMPACT EdTech jest projektem finansowanym przez Komisję Europejską w ramach programu Horyzont2020. Wspiera […]
14 stycznia 2021
Ogłoszenie o naborze uzupełniającym kandydatów do realizacji zadań doradcy metodycznego w województwie warmińsko-mazurskim
Załączniki formularz-zgloszeniowy-1 Data: 2021-01-14, rozmiar: 70 KB
12 stycznia 2021
IV edycja Europejskiego Konkursu Statystycznego
Główny Urząd Statystyczny we współpracy z Eurostatem zapraszają do udziału w IV edycji Europejskiego Konkursu Statystycznego. Celem Konkursu jest podniesienie świadomości młodych obywateli Europy na temat wartości i znaczenia dla społeczeństwa oficjalnych statystyk, promocja pracy zespołowej i współpracy między uczniami. Konkurs ma charakter zespołowy i składa się z części krajowej oraz części europejskiej. Część krajowa odbywa się w […]
12 stycznia 2021
Projekt grantowy „TIK? TAK!” w ramach projektu „Lekcja:Enter”
Centrum Edukacji Nauczycieli Potest serdecznie zaprasza do bezpłatnego udziału projekcie grantowym ,,TIK? TAK!” w ramach projektu „Lekcja:Enter”. Jako wynik konkursu ogłoszonego przez Polskę Cyfrową, projekt uzyskał rekomendację Ministerstwa Edukacji Narodowej – https://www.gov.pl/web/edukacja/lekcja-enter–wez-udzial-w-wyjatkowym-projekcie-cyfrowym Szkolenia mają na celu ułatwienie nauczycielom wprowadzenie narzędzi cyfrowych i aktywnych metod nauczania na lekcjach, zarówno zdalnych, jak i stacjonarnych. W ramach tej inicjatywy […]